领导员朱艳新老师首先领导全体同学进行了“凑钱”、“演出”等热身运动，随后，经过“新生适应团体领导理论和体验式培训”的心理委员各自领导本班同学进行了班级团体领导运动。两个学院的四个班级划离开展了“松鼠大树”、心有千千结”、“同舟共济”、“蜈蚣翻身”、“人椅”等运动Ｔ硕笸Х窒砹俗约旱脑硕惺。1631班的沈天行同学认为盲行游戏给他的感伤很深，盲行并不可怕，因为有坚定的“拐棍同学”在身边，在灼烁又黑暗的世界里探索，也需要内心坚定的“拐棍”和身边依赖的“拐棍”；1633班的曹明明同学则对“心有千千结”运动感伤很深，她谈到，学习生活中难免有烦心事，人际关系也容易带来压力，但心有千千结运动让各人体会到人和人之间仍旧能够相互信任相互依赖，有结也可以解开。

在分享环节，朱老师为各人解释了运动背后蕴藏的心理意义，使同学们在团辅运动中体会到日常学习生活中同学间相互眷注相同、容纳理解的重要性，珍惜相互的相遇相识相知。本次运动获得了全体研一同学的肯定，游戏很开心、运动很解压。

本次运动以领导员和心理委员为主体领导全体研一新生开展体验式团体适应性领导运动，有利于缓解同学们紧张的心理压力。既让同学们体会到了竞争与相助带来的压力与快乐，也为同学之间形成相互理解、相互认同、相互学习、相互依赖的良好气氛打下了坚实的基础，增强了班内同学和班级间的交流，有利于引导研一新生形成班级凝聚力和增进班团步队建设，同时资助研一学生形成积极的情绪体验和自我认知，引导学生心理健康生长！