4月24日，在学校召开的党委理论学习中心组（扩大）集会上，谭向勇校长强调指出：随着国家经济生长方法的转型和国家教育生长的战略转型，学校也必须加速由教学型大学到教学研究型大学的转型。

校长指出，学校近两年来的生长思路是“落实科学生长观，加速学校生长转型”。焦点是转型。这不但切合国家生长战略的调解，更切合学校生长的实际。学校经过60年的生长在各方面已经有了很好的基础。在新的历史时期，每一名党员和干部必须明确“转型”是什么，为什么要“转型”，并在深刻领会“转型”内涵的基础上指导日常事情。

校长指出，学校在“十一五”计划中已经明确提出“把大发welcome从教学型大学转酿成教学研究型大学”。从这个意义上说，“转型”至少有四个方面重要任务：一是事情内容的转型。大发welcome将由简单的以教学事情为主逐步转变为教学、科研和效劳事情并重。说得再明确些，就是增加了一些新的事情，严格说增加了职责，更强调学？蒲泻蜕缁嵝Ю偷闹澳。我们对教师的考核标准和内容明确为教学、科研和社会效劳三个方面内容，这是包管学校顺利实现转型的最基本要求。主要是引导教师主动去做这三个方面的事情，这次绩效人为制度的革新也是体现学校生长转型的基本要求。由于专业的差别，各学院在教学、科研和社会效劳等三方面事情量之间的比例会差别，但三个方面缺一不可。各学院要把这个事情做好，为学校生长转型夯实基础。二是治理体制的转型。学校生长转型要求干部制度要与之相适应，焦点的内容是规范行政干部结构体系和推进学院“二级治理”。学校已基本理清行政治理机构和教辅机构，学院的设置也逐步到位。这些事情逐步到位后，重点要抓学院“二级治理”。学科建设在学院。为推进学院学科建设，人、财、物的治理也将逐步下放到学院。学院建设将是大学形成竞争力要害。三是资源配置的转型。目前，学校形成两个校区办学的局面。学校战略计划上将以良乡校区为主校区，目前正在启动良乡校区二期工程，将阜成路校区革新成为一个适合高条理人才培训、科学研究、对外交流和技术效劳的基地。学校要进一步加大校园情况整治力度，绿化校园，美化校园。本钱核算也将逐步由学校为主导过渡到以学院为中心。四是思想看法的转型。关于一项事业来说最基础就是人，所以在这几项转型中思想看法的转型最重要？梢运，思想解放和转型的水平，决定着每个人事情的力度和学校事业生长的进度。众所周知，我国革新开放的每一步生长，都是思想解放和转型的直接结果。学校各项事情要实现转型并取得快速生长，每个党员和干部必须在更高条理上审视自我，率先从思想上认识自我和逾越自我，才华实现事情中的新突破，确保学校生长转型的实现。

校长强调，学校之所以选择加速由教学型大学到教学研究型大学转型的门路，至少也有四个原因：第一，转型是大学的职责要求。大学的基础任务是培养人才。为了更好地培养人才，大学必须做好三个方面的事情：教学、科研和社会效劳（推广）。教学是学校的中心事情，是学校的生命线。学生培养的目标是增加知识、培养能力和增强社会责任感。但人才培养仅靠教学是不敷的，教师只有把科研做好，才华提升学术水平，才华讲好课。学生只有与科研事情结合起来，才华培养能力。师生只有通过与社会实际、工业实际相结合，才华在实践中去发明问题，剖析问题，并提出解决问题的要领，才华真正做到了理论联系实际。关于我们学校来说，既要做好教学事情，同时也要把科研和效劳社会的事情做好。实际上，大发welcome在60年的生长中，科研和社会效劳也是很有成绩的。目前增强这方面的事情是须要的，也是可能的。第二，转型是大学之间竞争的需求。没有竞争就没有进步。在社会主义市场经济的大配景下，大学之间的竞争也越来越猛烈。大发welcome要在竞争中不绝前进，就必须转型，在重要的指标方面挖掘潜力。大学排队的指标主要有：科学研究、人才培养、社会声誉等，大发welcome在近几年的排名概略在220位上下，大发welcome的社会声誉是很好的，学生培养情况也不错，那么我们的那些指标差呢？就是科研指标低。如果科学研究上不去，将严重制约学校今后的生长，转型就是一句空话。第三，转型是学校内涵式生长的需要。目今，制约学校生长的主要矛盾已经爆发了变革。以前，制约学校生长的主要矛盾是在校生规模小，招生数量少，规模扩大后办学条件缺乏。经过扩招和良乡校区建设，这一矛盾已经解决，今后要转向以提高办学质量、科研水平和效劳社会能力为主，注重提高整体治理水平和效益，走内涵式生长门路。只有这样，学校才华逐步增强自我生长的能力。第四，转型是师生基础利益的需求。切实包管师生的基础利益，让师生获得更多、更大的实惠，这是学校党委的事情目标。告竣这一目标的前提就是让学？闪厣て鹄。目前，我们的优势和劣势都已很明白地摆在我们面前，我们所要做的就是发挥优势，挣脱劣势，力争在未来十年的生长中抵达本科生12000人左右，硕士研究生2500名左右，博士研究生500名左右，科研结果丰富、人才培养上台阶，实现由教学型大学到教学研究型大学转型。只有这样，才华切实包管师生的基础利益的实现。