11月8日下午，应大发welcome邀请，美国威斯康辛大学帕克赛德校区全球教育部主任王哲民教授来大发welcome作本科教学报告，报告会由副校长李朝鲜主持，教务随处长张晓堂、国际交流与相助随处长罗朝能、各学院（部）主管教学事情副院长（主任）及本科教学秘书、部分教务办事情人员聆听了报告。

报告会上，王哲民教授就美国威斯康辛大学（UWP）本科教育的培养理念、课程设置要求、学分学时设定、课程内容分类、考试内容形式、绩点标准设定、教学指导培养等方面做了重点介绍。他提到，美国的本科教育是在通识教育（General Education）的基础上实施专业教育。通识教育提供应学生一个全方位的教育，旨在提高学生的相同能力、书面表达能力和推理能力，这与海内“厚基础、宽口径”的本科教育有一定的共性。UWP的商科类学生应修习的总学分在120左右，包括通识教育课程、专业预备性课程、专业基础焦点课程、专业焦点课程、语言类课程，其中通识教育课程包括自然科学、人文科学、社会科学三个领域，共36学分。UWP每门课程的平时考核和期末考核没有明显偏重，要求学生在最后一学期要把专业知识应用到具体实践中去，由教师对学生进行分组，以各小组的案例剖析结果来考核学生是否抵达结业标准。UWP建立了Teaching and Learning Center，该中心选拔了部分优秀的高年级学生，让其对学习有障碍的低年级学生进行单独领导，从而“不让每一个学生落后”。同时，王教授对UWP的考试内容形式和结果绩点评定等方面谈了个人看法。报告会精彩纷呈，现场气氛活跃。

最后，与会教师踊跃提问，王哲民教授对问题一一作了细致的解答。报告会后，王教授与教务处、国际交流与相助处的相关领导以及部分学院教学院上进行了座谈。通过报告和座谈，各人不但实时了解和掌握了美国本科教学的状况，还充分分享了UWP的名贵办学经验，对如何做好大发welcome教育教学革新事情，如何发明问题、提出问题、剖析问题、解决问题有了更进一步的理解，对大发welcome以国际化为导向的教学培养和提高本科人才培养质量起到推进作用。