4月15日，经济学院召开学风建设专题研讨会，集会剖析了2013-2014两年来学院本科学生各年级、各专业的学业情况，总结了差别年级及专业学生的学风状况，从班级的视角梳理了学生在专业学习方面的特点和问题。院领导、各专业系主任、班主任、领导员，以及教务秘书加入集会＜嵊裳г旱匙苤Ц笔榧锹龛汗庵鞒。

周莉肯定了各专业老师在指导学生学业、班级治理方面做出的孝敬，强调要以“体贴学生生长，指导学生成才”为目标开展学业剖析与领导事情，认识缺乏，交流经验，有效提高。

结业班领导员就班级就业情况进行了汇报，并与去年同期就业率、签约率等指标进行了比照。低年级领导员对所带年级的学业情况进行了汇报，对年级结果进行剖析，通过数据展示学生英语四六级考试通过情况、学业生长意向、年级内各专业班各班的横向比较，包括平均绩点、学业困难学生比率、学业优秀学生比率等指标，进一步得出进、退步明显班级的治理要领，纵向探究了差别年级间学生进退步比率体现出的纪律及原因。

马韬光从学生基础、学生提升、学生生长三个方面展做学院总体学业学风剖析报告。李书友通报了学校期末总体的学业情况，介绍学院实际情况，并通报统计的原因，加以剖析。

各年级班主任代表财经142班杨晓华、国贸121班郭志超、包管131班徐徐依次分享了班级治理经验与心得。除了每月召开班会、增强班团干部建设、每周自习领导等配合点外，杨晓华通过与大一新生配合探讨“大学与中学的差别”，资助学生寻找目标，合理计划大学生活；徐徐在学生大二阶段实行班级考研、出国、就业意向分组治理，针对性对学生提供指导与资助；郭志超化身为班级普通一员，加入到北京市先进班集体申优等具体事情中，充分了解学生，赢得信任。统计系副主任罗玉波总结到，专业老师及班主任引导学生尽早明确意向、积极组织朋辈交流、指导学生职业生涯计划、建立班级学习小组增进班风学风。

李宝仁总结强调“提高学生培养质量”是学校事情的重点，是学院一切事情的出发点。他提醒老师们要协调好“教学”与“科研”的关系，以“教学”为基础，并进一步对学风事情做出了安排，增进学院、专业、班级多方联动增强学风建设。